venerdì 26 marzo 2010

Viviana /Personaggi


Commento di sensei

Hai caratterizzato abbastanza bene.
Ma non basta. Immagina il passato di due personaggi.
Il ragazzo ha caratteri di "Allegro e Ottimista". Da dove viene? Forse ha la famiglia unita? Ha i genitori allegri e non hanno dato l'importanza al voto della scuola?

La stessa domanda per la ragazza, il carattere antipatico come sarà stato creato? P.e.: ha una sorella bella e intelligente e i genitori le diceva sempre, "Guarda tua sorella, come e brava."
e se è consapevole della sua antipatia e di essere secchione? Ne è convinta? In fondo non lo è?

Con questo tipo di approfondimento ti diventa facile creare degli episodi.

(ho impressione che lei diventa un personaggio interessante)

Fabio / Personaggi
























Commento di sensei
Fabio ha dato le caratterizzazioni approfondite ad ogni personaggio.

Con queste caratterizzazioni sarà facile creare gli episodi.

Ora, insieme al soggetto (5W e 1H, ti ricordi?) potrai rivedere se l'aspetto fisico rappresenta i caratteri.

venerdì 19 marzo 2010

lezione del 6 marzo Caratterizzazione dei personaggi

La caratterizzazione dei personaggi è un fase importante dello sviluppo di un manga, poiché il manga ha il suo particolarità che, "i lettori immedesimandosi nei protagonisti vivono la storia".ù
Quindi l'autore bisogna offrire ai lettori i personaggi che abbiamo i caratteri chiari.

I caratteri del personaggio ci sono seguenti voci:

1) Aspetti fisici: L'età, sesso, statura, corporatura. Ogni voci sarà un elemento condiziona e rappresenta la personalità. L'abito fa monaco, ragazzi.

Il carattere dei personaggi deve essere chiaro, ma un semplice “allegro”o “simpatico” non aiuta l’autore ad approfondire i personaggi e a stabilire quali siano le loro reazioni. Ci sono tre segreti a cui ricorrere.

2) "GAP" :prevedere un “gap”: se una persona è forte, è bene darle un punto debole, mentre se una persona è debole, è bene darle un punto di forza.

3)prevedere un elemento fermo: una convinzione, un’idea o un ideale da cui scaturisce la reazione del personaggio.

4) prevedere una particolare abilità o una caratteristica specifica.

Per esempio,
1) Una ragazza di 18 anni, statura media (per famigliarizzare ai lettori), una studentessa di un liceo.
2) ha un carattere forte che dice quello che pensa, non ha paura cosa ne pensano di lei. Ma questa forza è in realtà nascondere la sua debolezza. Vuole nascondersi nell'agressibilità la sua dolcezza. (Qui sono partita solamente per creare un gap, "ha carattere forte (come)", allora "deve nascondere un carattere debole" Qui puoi pensare da dove viene questi due caratteri opposti) (per esempio, ha il padre agressivo, quasi padre padrone. Vedeva da piccola la madre dolce di carattere soffriva non potendo dire a suo marito. La ragazza ha "imparato" di non essere dolce per non subire "violenza")
3) Ha contro padre, allora l'idea fissa potrebbe essere quella di femminismo.
4) (mi piace musica) Quindi mi è venuta in mente che la ragazza è passionata di basso elettrico.
Così mi viene un'idea di "linkare" il numero 3). C'era in America una bassista + cantate rock "Susi Quatro". La piccola di statura ma era leader di un gruppo. Posso dare un episodio alla ragazza che un giorno vide il filmato di Susi Q. e s'innamora dell'idea. Così ha imparato a suonare il basso. Essendo femminisita creò un gruppo di tutte femmine.

Come vedete, la situazione circonda della mia protagonista è arricchita.

Prova pure tu di creare un personaggio pensando queste 4 voci.

venerdì 12 marzo 2010

Anna




Commento di sensei
Se ho capito bene la lettura è alla giapponese.

Sei stato bravo ad arrivare alla 4a tavola.

L'andamento è comprensibile.
Ma è peccato che mancano alcune cose.

La prima tavola, l'ultima vignetta, dopo l'apparizione di Putin nella vignetta precedente, qui assolutamente ci vuole lui che è attaccato al letto. Se non hai avuto il tempo di disegnare, comunque potevi schizzare una sagoma vicino al letto, perché è fondamentale per questa vignetta.

La seconda vignetta, dopo che Kirenenko ha fatto "GRRR!" ci vuole reazione di Putin.

La 4a tavola è incomprensibile.
Tchaikov s'arrabbia alla prima vignetta, e la seconda vignetta vediamo un manga ma non capiamo che cosa è successo.

L'ultima vignetta, volevi fare "finale aperto"? Si può fare, ma comunque bisogna mettere un elemento che i lettori capisca che è finita l'episodio. Così e come, sembra che continua l'episodio.

P.e. una vignetta grande vista dall'alto, vediamo in alto della vignetta (in un angolo della carcere) due che tremano e sono coperti di un'ombra con le orecchie lunghe.

Special Guest - MARINA


Lei ha preso una tecnica di "striscia" ovvero imporre una vignetta dopo l'atra con la stessa misura. Ricordate lo spazio = il tempo? In più con le stesse (o quasi) inquadrature. Quindi prime due tavole va avanti con un ritmo uniforme, finché non s'arrabbia Kirenenko.

La soluzione (in tre si ripara il manga con lo scoch) ci fa ridere perché dà il contrasto con la rabbia di Kirenenko.

Quindi la prima vignetta della 4a tavola, quando Kirenenko strappa forse servirebbe un'alto tipo di inquadratura per esprimere la pazzia.

Comunque,
domo arigato per la partecipazione.

Viviana

Commento di sensei

Evviva!! Viviana ha fatto tutti e 4 tavole!!!!

L'andamento è O.K.
La "distruzione" degli elementi (atti)(come devo chiamare??) pure O.K..

Resta solo modificare le inquadrature per essere più efficace.
P.e. le inquadrature delle vignette e percentuale dell'occupazione delle immagini sono quasi uniforme per tutte le tavole. Quindi una volta buttato giù il layout come questo, ora puoi rimodellare per dare il ritmo della lettura, ingrandendo alcune vignette, mettendo più c campo lungo o primo piano.

Comunque è già tanto che ci sei arrivata fino alla 4a tavola in poco tempo!!! Pat pat.

Manuel


Commento di sensei
Evviva! Sig. ??? ha riuscito a finire tutte le 4 tavole!!!

Andamento è quasi buono ma qualche volta è troppo semplificato e chi non conosce il plott avrò difficoltà di seguire.

Qualche strisce potevi dividere in due vignette.
L'ultima vignetta: la soluzione è carina, ma se ci fosse un immagini dei due che tremano sarebbe stato ottimo. Può essere unica vignetta ma cambiando l'inquadratura. Oppure inserire una striscia bassa al centro con P.P. (primo piano) degli occhi impauriti dei due.

Fabiano

Fabiano è nuovo arrivo. Benvenuto!!!

Commento di sensei
Fabiano ha raggiunto alla terza tavola.

Vedo che è riuscito a catturare bene i caratteri dei personaggi.
Andamento comprensibile.
E' buona anche la dinamicità delle inquadrature.

Peccato che non hai fatto in tempo!

Claudia d.B.


Commento di Sensei

Claudia è arrivata fino alla terza tavola.

I caratteri dei personaggi hai preso bene.

Ma, non hai seguito bene il plott.

Hai fatto in una vignetta
"1)- Kirenenko legge manga
2)- Putin viene a guardare il manga di Kirenenko
3)- *Kirenenko sta per scoppiare"

Così, i lettori non capiranno il plott.

Hai messo in una vignetta anche "8)- Tchaikov prende il manga da Putin 9)- i fogli si strappano"
Alcuni andamenti bisogna raccontare uno per uno, se metti tanti elementi in una vignetta, non sei sicura che i lettori capiscano tutti gli elementi che vuoi far capire.

Riccardo Gabrielli


Commento di sensei

Purtroppo ha raggiunto fino a seconda tavola.

Il terzo personaggio ha una forma molto particolare (un po' mi fa pensare E.T.) e interessante come sta. è appeso sulla parete.

Il segreto della velocità, è non pensare troppo. Comunque buttare giù. Il movimento della mano vivacizza attività del cervello. Muovendosi la mano verrà fuori più "facilmente" le idee. Provare per credere. In più, avere tante cassette delle idee. Leggi tanti libri, guarda tanti film, chiacchiera con tante persone...

venerdì 5 marzo 2010

La lezione del 05/03

Guarda i filmati dell'URL per conoscere il tono e i carattere dei personaggi.

Dopo di che prepara 4 fogli su cui progetta layout in due ore:
i personaggi
Kirenenko (Boss)
Putin (picciotto 1)
Tchaikov (picciotto 2)- il personaggio originale

Luogo: carcere di 3 persone.

Plot:
1)- Kirenenko legge manga
2)- Putin viene a guardare il manga di Kirenenko
3)- *Kirenenko sta per scoppiare
4)- Tchaikov sta disegnando manga
5)- Putin e Kirenenko vegono a guardare il lavoro
6)- Putin prende manga di Tchaikov per leggere
7)- Kirenenko prende il manga da Putin.
8)- Tchaikov prende il manga da Putin
9)- i fogli si strappano
10)- * Kirenenko scoppia dalla rabbia.
11)- finale


vol.1
http://www.youtube.com/watch#!v=TYQ4OQjskQ4&feature=related

vol.2
http://www.youtube.com/watch#!v=SO53Zz3MT5g&feature=related

vol. 2,5
http://www.youtube.com/watch?v=bZ8XpPbDfV4&feature=PlayList&p=0582E785C8436687&playnext=1&playnext_from=PL&index=2

vol.3
http://www.youtube.com/watch#!v=R3u6PweU1z0&feature=related

vol.4
http://www.youtube.com/watch#!v=FBJYeUUJZpo&feature=related

vol.5
http://www.youtube.com/watch#!v=AXIF9NmTc78&feature=related

vol.6
http://www.youtube.com/watch?v=1n-X-QmpU1g&feature=PlayList&p=2FF44B6AAEED1538&index=0

vol.7
http://www.youtube.com/watch#!v=bNSYRpOu1Ag&feature=related

vol.8
http://www.youtube.com/watch#!v=vzdUl7nqOtE&feature=related

vol.9
http://www.youtube.com/watch#!v=_6ocEbGzfA8&feature=related

vol.10
http://www.youtube.com/watch#!v=zC50kF2jiU8&feature=related

vol.11
http://www.youtube.com/watch#!v=CS_-RsOov5k&feature=related

vol.12
http://www.youtube.com/watch#!v=o7dYRPRvP3c&feature=related

vol.13
http://www.youtube.com/watch#!v=UIfoPIGvxHk&feature=related